Второй день конференции стал площадкой для практических дискуссий, интерактивных мероприятий и мастер-классов, направленных на поиск решений актуальных вызовов современности. День начался с тимбилдинга на тему «Разработка навыков экологического сознания в профессии как элемент стратегии устойчивого развития», который провёл Азат Сабирзянов, декан гуманитарного факультета. Участники обсудили, как формировать экологическую ответственность в профессиональной деятельности и гармонизировать отношения между человеком, обществом и природой.
Параллельно прошли мастер-классы по ключевым темам современной экономики и образования. На мастер-классе «Стратегические приоритеты импортозамещения в условиях глобальной трансформации экономики», модераторами которого стали Людмила Таренко и Флюра Сафиуллина, эксперты обсудили, как регионам адаптироваться к новым экономическим реалиям и развивать технологический суверенитет. Мастер-класс посетили эксперты из Международного центра компетенций - Казанский техникум информационных технологий и связи Родионова А.А. и Васильева Е.С., а также Рамазанова Х.Р. из Казанского национально исследовательского технологического университета.
Другой мастер-класс был посвящён «Актуальным вопросам обеспечения информационной безопасности кредитно-финансовой сферы», модераторы Ольга Дорошина и Эльвира Файзрахманова. Вопросы финансового планирования для личных и корпоративных целей представил финансовый консультант Рустем Шарапов, актуальные темы финансовой безопасности и предупреждения мошенничеств осветили сотрудники службы безопасности Сбербанка Эдвард Исмагилов. Участники, среди которых были кандидаты наук и доценты, а также представитель ОТ ООО «Энергоресурс-МТ» Тумаев В.В., рассмотрели современные угрозы кибербезопасности и методы их нейтрализации.
На мастер-классе «Методы и технологии активизации исследовательской деятельности преподавателей вузов в парадигме открытой науки», который провели Светлана Аламова и Яков Солдатов, эксперты обсудили, как цифровые инструменты и принципы открытой науки помогают вузам повышать вовлечённость преподавателей в исследования и интегрировать международные стандарты прозрачности в академическую практику. В обсуждении приняли участие кандидаты юридических и исторических наук кафедры юридического факультета «ТИСБИ».
На мастер-классе «Современные образовательные технологии в профессиональной подготовке», который провела директор УПО «Колледж «ТИСБИ», Председатель Комиссии по развитию образования, науки и просветительской деятельности Тамара Федорова, участники изучили инновационные подходы - от практико-ориентированных методов обучения до игровых и цифровых технологий - для повышения качества подготовки специалистов в системе среднего профессионального образования. Спикерами на мастер-классе выступили преподаватели УПО «Колледж «ТИСБИ».
Особое внимание привлекло мероприятие «Мировое кафе» на тему «Управление талантами в распределённых командах: вызовы и лучшие практики», которое провел Мансур Фаткулин, бизнес-тренер и эксперт по проектному управлению. Участники обсудили, как привлекать и удерживать специалистов в условиях удалённой работы, какие инструменты мотивации и развития команд наиболее эффективны, а также изучили кейсы успешных компаний.
В Конференц-зале состоялся круглый стол «Специалист будущего: на стыке педагогики, креативности и государственных задач» под руководством первого проректора Анны Найда. Эксперты из НИУ МГСУ, РАНХиГС и других ведущих вузов России обсудили государственную политику в подготовке кадров для стратегических отраслей, инновационные образовательные технологии, включая проектное обучение и междисциплинарные подходы, а также роль цифровизации в формировании компетенций будущих специалистов.
Конференция объединила научный потенциал вузов и практические запросы бизнеса, открыв новые возможности для развития. Участники продемонстрировали, как академические исследования - от математического моделирования до анализа поведенческих паттернов -превращаются в прикладные инструменты для решения конкретных задач бизнеса. Представители компаний получили доступ к проверенным научным методикам, а учёные смогли глубже понять реальные потребности отрасли. Такой диалог не только ускоряет внедрение инноваций, но и формирует новые стандарты сотрудничества между образованием и бизнесом в ключевых сферах.